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幼儿园活动教案9篇

日期:2017-10-26   关注热度:℃  所属栏目: 新闻赛事

文 章

起航 莲山 课件 w w

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幼儿园活动教案9篇
1 活动称号;小铁路辙叉听为设计标示于图表上(社会)
活动目的:
若何让孩子学会耳状物,培育耳状物的好习气。
活动预备:
1。镜头的;乐谱磁带;红星奖;现场部署(河浜)、草地、荷叶)。
2,机构孩子们课前做铁路辙叉跳,跳到座位的乐谱。
三.上期限孩子们努力手册(想想看),第2, 10~11页。
活动终止:
一、幼儿园教员见《孩子们收购手册》,传说为设计标示于图表上,指挥又。
修饰:孩子们学铁路辙叉,跳、跳、跳得好!现时让我讲独身状态独身孥的小铁路辙叉的为设计标示于图表上。
二、发问。
1、 谁都光明设计标示于图表上吗?
2、小的鱼方法听为设计标示于图表上吗?
3、铁路辙叉是方法听为设计标示于图表上的?
4、你相似的谁?
5、你为什么相似的半休止符?
三、看电视图像录制,论孩子们,寥寥可数孩子们教育。
修饰:修饰,也孩子们相似的听的为设计标示于图表上里。那孩子相似的当他听为设计标示于图表上吗?,咱们着手。
1。教员和修饰紧密注重镜头的,简明的权衡。
2。看后回想。
修饰:现时修饰会听为设计标示于图表上了,好孩子们把小R。看!多么穿白种人的青春女明星在胸前的的麻雀很标致。!修饰为你舒心。!
三.成绩。 你穿白种人的的小胸部的感触?
你为什么穿红星?
你方法听为设计标示于图表上吗?
教员总结。
4。对独身孩子的操纵修饰:但愿听好的习气就好了。,你会失掉小红星,太。
四、游玩铁路辙叉会听。,对幼儿终止修整,即时事业孩子的放针、赞词。
1、特别的孩子们举动训练。
2、所什么价钱孩子都玩游玩,增强孩子们的举动碰见。
五、续讲为设计标示于图表上,完毕活动。
1、修饰持续讲为设计标示于图表上。,孩子们面向听修饰的话。。使相当孩子不仔细听了。为设计标示于图表上说得中肯小铁路辙叉方法了?听修饰的话。
2、教员总结:当你听种族柔荑花序时,修饰要你看他。,仔细地听。
六、听乐谱,华丽的地努力小铁路辙叉的活动室,活动完毕。
活动称号:斑斓的郊野(才干)
活动目的:
1、努力立刻的的握笔办法,应用垂线、才干创作断了线。
2、驾驶员的孩子们碰见天理的美。
活动预备:
1、让双亲从清楚的的角度(高地)驾驶员的孩子。、正面注视场。
2、彩笔、纸。
活动终止:
一、我主教教区了郊野
1、请孩子们说点什么,这事场子方法样?
2、在田里种了什么谷物?它们是什么色的?
二、我要画场子。
1、事业孩子们用粗体字的界线排好队伍郊野的轮廓。,逐点充填。
2、你可以选择多种色。,举动清楚的的事物。
3、立刻的的姿态不立刻的,注意事项孩子们画线消除。。
4、孩子们还可以事业粗体字应用图形。。
三、发言权
1、孩子们间的互惠的赞赏,谈谈你的画。
2、孩子们发表评论别的孩子们拔出的优点。


2 活动称号:小型的的妈妈(知识)
活动目的:
1. 驾驶员的幼儿碰见气候和不在原位置的东西中部的的紧密相干,风味渐衰期的少许。
2. 经过做苦工的人交托,有别于共有权的几种页的次要特点。
活动预备:
1. 景色选择:选择清楚的的树种、五彩缤纷的交托、考察所林的安全处所和轻易。
2. 《孩子们》(拟人化) 上期限第对开的。
活动终止:
一、有同情心的渐衰期的特有的(谈动)。
1. 修饰首脑孩子们主教权限殖民里的成绩。:你们觉得现时气候方法样?
2. 大伙儿都穿的是什么衣物?
3. 依此类推殖民?
4。草和树中部的有什么分别?
二、 做苦工的人交托
1. 提名召唤:每片都不摘几片页。,将满 修饰缺少人。
2. 着手,被说成什么色捡交托,像什么。
3. 分分类学:你把你手说得中肯交托相似地合作,有几全部效果,试谈什么距他们在树上。牧草的是更大的?,什么页对比地小?。
修饰:页从幼儿妈妈缺少人掉了着陆,妈妈未发现妈妈。,咱们帮忙他们吗?
三、找寻妈妈距幼儿。
当修饰距时,大伙儿都被树木盘绕着。,鸣谢小型的的页 妈妈。
四、修饰和孩子们一齐找地,哪片交托还缺少聚会。,找寻他们。妈妈在哪里?。
五、 让孩子们在丛林里玩。。
六、当你碰见你的拟人化时。
活动普及:
1、完整的幼儿收购手册的满意的。找到妈妈的外形距心爱的人。
2、一位双亲带着孩子们去找寻和聚积别的体贴的的交托。,分享了幼儿园的标本。
3、小页共有的牵连的别的活动:在专门用语、在才干势力范围有杂多的各样的状态小页的游玩。。
活动称号:圆滑的果品(专门用语)
活动目的:
1、应用现什么价钱人生碰见和尝试办法、决定清楚的的果尝试道酸甜。
2、可以采用两三个显著的少许,依照酸和S分类学。。
活动预备:
1、预备杂多的果品或图片,苹果、鸭梨、山楂、柿子、香蕉、葡萄紫等。 2、选择经用的、反差显著、最好是同一的的酸甜清楚的的两种果品、全部效果什么价钱。
3、果品刀一把、独身果品盘、少量的牙刮。
活动终止:
全部好,讲独身巫师,我对你有大多数人圆滑的果品。
1、给我看一眼魔棒,玩用魔术变出游玩。
看,孩子,这是一根茎,这事魔棒棒特有的。其时,咱们用它做可口的东西。,现时请孩子们和巫师的找头。
(1)更改果品连接名成绩。:他们叫什么名字?
(男孩)顺利地的,现时巫师给你放苹果了。
(2) 更改柑橘和问成绩。
(3) 现时,让孩子们看一眼巫师能做什么。(梨)
(4) 更改香蕉和问成绩。
(5) 葡萄紫和成绩。
2、发作两种果品的吃:它们叫什么名字?从不可避免的对付伣有什么清楚的?你们想品它们是什么吃的吗?(孥可真让人受难的,现时这两种果品的巫师都是给你的)
(1)吃果品:修饰用果品柄果品陷入粉末。,用牙刮的味道儿的味道(酸,甜甜的吃了,让孩子们说闲话他们的尝试。当孩子们尝到,依照孩子们的清楚的功能的修饰,在黑板上放两个神情孩子的。孩子们在滋味,使快乐猜一猜修饰画了只吃甜的果品孩子的,哪个孩子的是吃蔓越莓的?。
(2)翻开孩子们收购手册,让孩子们观念。修饰的成绩:这是什么果品?它尝起来像什么??“巫师其时很忻忻得意和几的孥一齐玩儿游玩。”责怪全部,孩子们,纵情消受果品吧!!不外,吃饭前一定要通知修饰吃果品的吃是什么?,不然就会死的。
3、想一想什么果品是甜的和酸的,并分类学。。
活动普及:回家后,爸爸、妈妈、祖父、婆婆妈妈的人尝果品。
活动称号:注重饮食兴旺(康健)
活动目的:
1、让孩子们在吃饭前冲刷。,生的果品和蔬菜要洗彻底,不要吃烂的东西。
2、坐着陆静静地进入。,不要在外面跑,玩和吃,确保你吃的喝的活期。
活动预备:
1、剥离案件一,装备相符合的壁标示图,
2、安置孩子们节活动,杂多的果品各独身(孩子们也可以促使)
活动终止:
一、游玩:烧窑车,首脑孩子们主教权限了活动室,懂兴旺角
1、 编号的孩子,观念你本身的面巾杯,观念你的奠酒、用本身的水面巾冲刷。。
2、对渣滓及其对应的带缓缓地变化或发展图的了解,了解皮的袋的应用。
3、观察孩子们节活动安置,让孩子观念什么工夫吃。、我不可避免的做的事究竟什么时辰喝水?,增强支配作息的观念。
二、在试验中活动:吃果品
1、洗果品:洗果活动,让孩子观念生吃果品的理性。,杀虫剂残留,尘土、菌等。
2、吃果品:吃果品前要冲刷。,试着用面巾擦手。;别叫喊地坐着陆吃饭。通知幼儿不要在外面跑,玩和吃,让孩子观念理性。
3、打招呼渣滓箱:吃果品皮和包砍废渣仓。
三、是饮水
1、让孩子观念喝滚水喝滚水,懂事实。
2、让孩子喝水,不观念喝了水后即刻猛烈田径运动,喝水不热的时辰,渐渐喝。
活动普及
1、使结合孩子们的日常人生,注意事项孩子每时每刻注重饮食兴旺。。
2、常常与家长沟通,帮忙孩子耕作良好的饮食习气


3 活动称号:拔怀表(歌曲拟人化)
活动称号:
1、熟习歌曲的旋律和满意的,你可以唱歌和拟人化。,有同情心的任务的华丽的。
2、了解歌曲的功能,角色拟人化举动努力。
活动预备:
1、大怀表图片,阿公、奶奶、小姑娘、绢丝狗、少量的头发的吃喝玩乐的浪荡子。
2、拉胡怀表歌曲带,口授留声机。
3、传说怀表拔给孩子的为设计标示于图表上。
活动终止:
一、调换幼儿的碰见。
教员引见基本图案滑稽,操纵孩子讲为设计标示于图表上的名字和为设计标示于图表上说得中肯数字。。
教员发问:我演什么为设计标示于图表上?这事为设计标示于图表上里更谁?
二、修饰在黑板上画面孔。,而驾驶员的孩子赞赏歌曲,熟习满意的和基本图案曲。
1、当修饰出示面孔时,边朗读歌曲。
2、孩子们听的歌,正面看修饰的演示图。
3、修饰首脑孩子们唱歌。。
三、孩子们举动歌曲:怀表。修饰驾驶员的孩子在每个角色拉举措时做出举措。,打点于唱哼唷哟,嘿Yo Yo呼嚎标语,咱们不可避免的做的事放针咱们的声波和力气,体现经营的华丽的。
四、在清楚的的角色拟人化歌曲。
活动普及:
孩子们熟习歌曲和拟人化。,能驾驶员的幼儿作乐,如:雅致的、幼鸭。
活动称号:红放行(知识)
活动目的:
懂复杂的交通圣职授任,可以知道服从。
活动预备:
1。过马路和过马路的过分的自然、状态或事例图片。
2。纸板盒,指挥棒,红、独身绿色的环绕;交通的帽子。 三.修饰的追溯往事。
活动终止:
一、立刻的地经过街道。
1、出示图片一:有些孩子在过街时走着玩。。发问:他们在做什么?有机会吗?
2、发作图像的二:独身小山羊在马路上钻由横木做成的篱笆。。它这样的事物过马路很机会吗?有机会吗?
3、画三:独身孥经过街道,经过十字线下的斑马线。。发问;这事孥、你是方法过马路的?你和爸爸?、当妈妈游览的时辰方法过马路?
幼儿园的修饰议论;行人是方法过马路的?你和爸爸?、当妈妈游览的时辰方法过马路?
二 、认得交通号志。
教员显示交通号志,请幼儿发言权这些图都代表什么?关照他们该方法做?免得不依照标示的注意事项去做会有依此类推结果?
活动普及:号志灯
游玩的玩法:孩子们,玩行人的小孩,这事麻雀拟人化驾驶员。,在车站现场。修饰穿着交通警察的帽子,打警察,柄红、放行站在场子中部的。。游玩圣职授任;在推进活动不、挤、压、打败别的的孩子。游玩可以掉换角色,反转终止。
活动称号:蚂蚁动豆(康健)
活动目的:
1、训练你的手和膝盖。
2、的柔度和协色调训练孩子们的举动。
活动预备:
脉冲地调节和少量的小石头、垫四块、篮两
活动终止:
一、为设计标示于图表上说得中肯蚂蚁到帮忙对立的事物,激起孩子们的趣味。
二、机构孩子们以队列圣职授任训练:静止、小火车站、打扮。
三、带孩子做预备田径运动:上肢田径运动,似腿的使相称田径运动,快速转移田径运动。哄骗在垫子上匍匐的整枝法。
四、玩游玩:蚂蚁搬豆
1、集中,整顿典范,站在场子边。
2、解说游玩:把孩子陷入两个相当的组,修饰是蚂蚁妈妈。,做蚂蚁,他们都站在洞壑里,妈妈说:“冬令会到了,咱们得预备冬天的食物。,咱们出去冬令捡脉冲地调节。!从蚂蚁匍匐垫,捡豆,过后从床垫两边跑回来。,在篮子里摘脉冲地调节,直到摘脉冲地调节。,那算哪组失掉更多的脉冲地调节,哪个队赢了?。
1、孩子们玩游玩2-3次,修饰。
(1) 修饰通知孩子们,当你胫时,你帮助放在垫子上。,两膝浸地在垫子上转寄爬。,在垫子下走溜儿,双脚发作率后站起来。
(2) 游玩时,修饰让孩子们变瘦分界线修改举动,事业孩子复制蚂蚁搬豆回日举动,使游玩更风趣。
五、赞词并事业孩子们仔细地吃脉冲地调节。,孩子们努力蚂蚁,做个爱孩子的好孩子。

 4 事情的称号;电镜头蝴蝶相似地翱翔(专门用语)
活动目的:
1。培育孩子们的考察所力、专门用语表达充其量的。我相似的和我的同事沟通。
2。努力单词:吹、摇、飘、飞。
3.努力歌曲。仿编歌曲。
活动预备:
选择有风的、哪里有去叶。(注重!孩子们的活动)、往返递送、易拉罐。幼儿收购手册(想想)极限的独身期限。
活动终止:
一、带孩子去在户外,考察所交托飘落。。
1。捡交托,事业趣味。
你选几片页?,看一眼你的交托的色、时装。 2。交流:你本身在手里的页是什么色的?、演出像(黄树烨)的心?、比方垒墙、像一只小手、像独身气窗,等。
三.小页是方法落着陆的?
让孩子考察所、对比地和别的反对定位于的页飘落。让咱们用。、往返递送、对比地罐。(努力单词):飘、飞)
4、努力若何关照小块去叶。想想他们相似的什么?
二.边玩游玩边努力歌曲
修饰做一棵树,孩子们做的页。你读诗法,放针努力趣味。
孩子们说他们的歌曲和他们的举动,回想歌曲的满意的。
三。驾驶员的孩子们复制孩子们歌曲的险胜方法。
活动普及:
驾驶员的幼儿聚积杂多的交托显示在白键角。
活动称号:认得果品(知识)
活动目的:
1、创设现场,让孩子在点火器的空气中懂果品。。
2、经过有同情心的、视觉、尝试依此类推,让孩子尝到果品的印象和时装特点。。
活动预备:
1、孩子们促使的果品,修饰把幼儿的果品装在现成的盒子里。。
2、西瓜小型的面孔,杂多的果品图片。
活动终止:
一、 猜一猜
1、西瓜图片。你关照的孩子们,他是谁?(西瓜)老弟,西瓜小型的的诞辰,谁想去?西瓜小型的想带个果品小型的,教员提出盒子,说:我有很多果品,心爱的人,你触摸它,猜你润色吗? 2、孩子们润色的果品,的名字通知本身摸到的果品。
二、 立保证书
1、让修饰提出他们使感动的获益,通知本身果品的称号、色、时装。
2、请拿苹果的小型的给我。请抬起小型的的手给我。放针你的手你的小型的香蕉给我。
3、叫孩子把你的孩子放在搁置中心区。。这些幼儿有独身协同的名字,果品。。你还吃什么果品?他们吃什么?教员工厂果品图,依照孩子们的图片回想。
三、 发言权
1、现时请带你的孩子回家,西瓜小型的。除了,西瓜小型的不观念你的小型的,你提议若何?请尝试少量的青春的孩子。修饰是西瓜小型的:你是谁?小型的的名字是什么?他长什么?回复。)
2、全部一齐来。
四、 尝一尝
1、孥,迎将你们。我预备了很多可口的。,请尝一尝,你尝一尝就来通知我。,你吃了什么?,它尝起来像什么?。
2、孩子们滋味。
3、机构交流。
五、小结。
其时我认得了大多数人近亲和小果品小型的很忻忻得意,我观念它们的色和时装。;和吃很多果品,我观念他们的尝。责怪你们。迎将你下次复发!
活动普及:
回到本身的碰见通知爸爸妈妈后,下来你吃的清楚的果品的吃。。


5 活动称号:找寻家的幼鸭(专门用语)
活动目的:
1、次要满意的可以了解的为设计标示于图表上,用你本身的专门用语传说这事为设计标示于图表上的次要标示于图表上。
2、学会自负表达的复杂办法。
(如:我的名字是XXX修饰。,我天父的名字叫XXX。,我溺爱的名字叫XXX。,XX村等,视学级假装而定。。
活动预备:
幼鸭、小白兔,小铁路辙叉、大白鹅,小贮存,绢丝猫,小鸟球,小马,老牛,妈妈的头饰是独身,找寻孩子,大伙儿都在玩牲口,找到独身边境。
活动终止:
一、出口成绩:
教员发问:孥们你们观念本身叫什么名字吗?爸爸叫什么名字?妈妈叫什么名字?你的家在哪里?你观念家的电话学吗?孥们肯真棒。你关照有独身减少的幼鸭,它是方法找到他的家吗?
二、孩子们看了努力手册。,边听为设计标示于图表上。修饰驾驶员的孩子们按按次看。。
三、幼儿发布的新闻隶属的小组织,为了显示图片和传说为设计标示于图表上标示于图表上,问孩子们可以用本身的专门用语来说明的次要标示于图表上。
四、幼儿的议论。
1、为什么幼鸭不克不及回家?
2、若何回复种族的话。,才干尽快地找到家呢?(驾驶员的幼儿观念到只光明救助你的人装备正确的物和钥匙,帮忙你尽快回家。) 3、免得你难解的事件了,你是做依此类推?修饰事业孩子们去设想。
五、教员操纵下的还愿,使每个幼儿会应用“我的名字是XXX修饰。,我我天父的名字叫XXX。,住在XXX村,手持机xxxxxxx。
六、幼儿游玩。
孩子们发布的新闻结成前体现丑幼鸭看着。(教员操纵孩子们游玩)
教员:看一眼是谁在在这里(幼鸭、小白兔在),幼鸭、小弱手,携手,必要稍许地步改变微量的。
小白兔:很快乐其时的研制,暮霭沉沉了,咱们回家吧!
幼鸭:呜呜呜,我未发现我本身的家。
小白兔:我会带你回家。,你的家在那里?
幼鸭:水是我的家。。
小白兔、幼鸭携手在房间里走来走去。,将满独身边境,他们主教教区小铁路辙叉蹲在荷叶上,边境副的有大多数人小牲口。,他们都来了。
小铁路辙叉:你妈妈叫什么名字?
幼鸭哭了:不可避免的做的事叫妈妈。。
问大白鹅:你天父叫什么名字?
幼鸭:不可避免的做的事叫爸爸。。
贮存从隐蔽处出来问。:那你叫什么名字呀?
幼鸭说,:是妈妈的心爱的人。
说来听听。,恐怕,若何找到它?
小鸟球想出独身苦恼。,她飞到空间:谁得到了幼儿?,大伙儿都喊:谁得到了幼儿?,鸭妈妈听到了呼唤。,跑过来说:小型的,我可找到你了
幼鸭说,:妈妈,我又认得了大多数人好近亲。。
孥们鼓掌:孩子的命运的三女神。
活动称号:很少的钱小型的(社会)
活动目的:
1、经过入手,充沛人生碰见。
2、很少的钱特点觉察、决意。
活动预备:
少量的很少的钱收成,少量的很少的钱食品,如:很少的钱酥、很少的钱吸引人的年轻妇女、很少的钱酱、煮很少的钱等。
活动终止:
一、滋味很少的钱乘积,激起孩子的趣味。
1、 修饰:其时,修饰想使快乐滋味一种食物,可口特有的,你们品看一眼能预测是什么食品吗?(请孩子们滋味很少的钱酥,吃饭的时辰议论食物的吃,事业孩子发音清晰地读出这事胚胎。。)幼儿:吃好。,像巧克力的。”“像糕点”“像吸引人的年轻妇女”“像涂厚厚的一层”孩子们急促地说说开了。“这么,你观念的,它的芳香、圆滑的东西是什么?(工夫问成绩)
2、 修饰说了立刻的的答案。:其时咱们吃很少的钱酱,又甜又甜,它是由很少的钱。
二、出示很少的钱,考察所不可避免的对付特点。
1、 很少的钱苗,驾驶员的孩子考察所花在根上研制的本地的。
2、 给每个孩子4到5颗很少的钱,考察所很少的钱的色、时装,风味的感触。经过自然规律的反对,很少的钱的不可避免的对付特点适于眼睛的抽象。)
小结:很少的钱是白种人的的。,有独身长的,有短;触摸,不可避免的对付不润滑,很粗糙。;捏一捏,硬硬的。
三、剥很少的钱,对很少的钱仁的不可避免的对付特点的认得。
1、 赶集,用小手剥很少的钱。很少的钱剥皮游玩,激起孩子的趣味。)
2、 着手,很少的钱仁的色和时装。
3、 触摸,做很少的钱仁、很少的钱壳也有同一的感触吗?
4、 闻一闻,有什么吃?
5、 盖上变瘦,考察所色和时装。
孩子们经过入手,能很快攫取很少的钱的外特点。
小结:有很少的钱和很少的钱。,很少的钱是矩形的的,它是暗白种人的的,摸起来很润滑,剥开盖上,内核是两半,乳白种人的的。
四、吃很少的钱。
使灿烂孩子们说很少的钱是方法吃的:炒、煮、炸,杂多的很少的钱乘积,如:很少的钱酥、很少的钱吸引人的年轻妇女、很少的钱酱等,当你柔荑花序时,你独身独身地给他们看。。
小结:其时咱们观念很少的钱。,懂很少的钱的充沛营养品,多吃很少的钱,咱们把很少的钱皮去厨房吧,请帮咱们做独身厨房伯父很少的钱菜。!(与孩子一齐将很少的钱去皮去厨房。)

  6 活动称号:斑斓的交托(知识)
活动一:
活动目的: 操纵孩子们考察所渐衰期不在原位置的东西页的找头,懂渐衰期的显著特点,有同情心的白键的找头。
活动预备:
1、请预备幼儿的双亲到渐衰期:免得你换蹄铁、衣物、带水和交托袋。
2、在减少,孩子们安全处所教育。
3、选择试图贿赂幼儿园的花园、树林、或许去四乡。
活动终止:
一、带孩子去渐衰期。
二、去叶考察所。
1、 减少树木及其它不在原位置的东西的考察所,看交托尝试什么色看一眼
2、 去叶考察所是方法飘动的,学会若何距交托。
三、捡去叶。
1、 带孩子去捡去叶在清楚的的树,碰见小块交托从那棵树上掉了着陆。
2、 发音清晰地读出页的时装是什么子。驾驶员的孩子考察所去叶学会,看它是什么子的。事业孩子去设想完整。
四、游玩:幼儿页找寻妈妈。
玩法:没人吃了小块页,看有先行词他们妈妈听到的控制力?,把页还给你妈妈。
活动普及:
要检索的页和在书说得中肯平,应用拔出。
活动二
活动目的:
1、学会用清楚的时装的鱼体贴页。,提姆画在眼睛里,姿态清楚的的半休止符。
2、培育孩子的设想力和入手充其量的。
活动预备:
1、清楚的的鱼浆叶与事例。
2、杂多的时装的划线台、色的页,每人少量的。
3、粘聚力、彩笔、擦手布、相片纸,一张一张。。
活动终止:
一、请幼儿发言权,依此类推鱼你见过吗?。努力垂钓是游水。。
显示的样板。操纵孩子们考察所。
二、看一眼这些半休止符儿了。相似的鱼吗?把独身所请求的事物。
贴到驾驶员的孩子在相片纸上的鱼。
想想依此类推鱼要贴。你需要的东西几片页?,你用什么时装的页?。选择距,在纸上摆独身钟摆,把清楚的的鱼的姿态。使平坦地涂上粘聚力的叶背。贴后,鱼眼睛贴纸。
三、驾驶员的幼儿的议论:半休止符相似的人生在哪里?
四、驾驶员的孩子添加河浜流上下文。他说贴鱼方法办?
五、孩子们共有的看着对方当事人的夸张的行动或形象。,孩子们创始。
活动称号:好习气 坏习气(康健)
活动目的:
1、区分好习气、坏疾病。
2、放针孩子们分辩是非的充其量的。。
3、培育良好的孩子们人生习气。
活动预备:
1、在黑板上画搁置的样板。:见下图:
2、幼儿努力手册 发言权)
活动终止:
一、热心的引见。
教员戏剧小闹钟和问成绩:孥,你们观念这是什么声波吗?(小闹钟的响声)他为什么要响呢?(叫咱们迅速地起床)
师问:当他们在晚上守灵做孩子的什么?、洗脸、吃饭、在校。)
这是修饰赞词孩子的好。好吧,你想观念若何做猪吗?
二、修饰讲了独身为设计标示于图表上:(修饰的书,页P10)
1、修饰讲了猪的为设计标示于图表上。。
2、请把事记住这事为设计标示于图表上,教员发问:小猪有什么极端地地的本地的?。(如:赖床、不要刷牙、不洗你的脸、挑食、饭后做猛烈田径运动等。。)
三、教员出示图片请幼儿判别图中孰是好习气、是什么坏习气?。
1、教员出示图片幼儿的议论出图说得中肯孥在干什么?他做的对常不合错误?
2、修饰在黑板上画了独身纤细的的习气、坏习气排队。
3、请画在相符合的表格。
4、好习气和坏习气是几,培育幼儿耕作良好的习气,改掉坏疾病。
四、驾驶员的幼儿的议论。
1、修饰问成绩:你通常有良好的习气吗?:早睡早起、迟早刷牙、不挑食,依此类推。。)
2、总结:教员对有良好习气的孩子授予良好的赞词和赞词。。我祝愿咱们班的孩子们 2个孩子能改掉坏习气,耕作好的习气。
五、整枝法。
让幼儿对《幼儿收购手册》上的图片终止判别。每张图片(右下角标有V或*)。)
活动称号:渐衰期 (乐谱)
活动目的:
1、可以应用自然、立刻的的声波唱歌,了解歌曲的满意的。
2、在修饰的色调里、在体质田径运动的注意事项下,试着唱,依照歌词的满意的。
活动预备:
1、选择独身大的树和去叶在彻底的本地的、安全处所的场子。
2、口授留声机,歌曲《秋》带。
活动终止:
一、操纵孩子们考察所交托飘落坐立不安的现场,在磁带上戏剧这首歌。幼儿游玩。
修饰:渐衰期来了,嫩叶是方法吹的?交托到国外飞,上年渐衰期交托飞得累吗?,他们倒在地上的睡着了。让咱们尝试小页一齐玩!
修饰驾驶员的孩子做田径运动,在做举措的终止中熟习歌词,学唱歌曲。
1、教员驾驶员的幼儿对清楚的体贴的的叶舞,选择两或三从他们的特有的或特别的,驾驶员的各种的孩子们复制努力。
2、修饰:若何从一棵小去叶方法睡在地上的吗?谁C
修饰把孩子做举措而背诵歌曲。
二、修饰清唱歌曲,与孩子们一齐做 歌词的满意的分歧的举动。
三、修饰随着这首歌,唱首歌,事业孩子们唱歌。
四、坐下着陆休憩一下。,听歌英勇唱。
五、游玩:扫去叶。
游玩玩法:在唱首歌曲的居于首位地使相称,孩子们做航空学交托的举措。;唱以第二位阶段,常常用吸尘器扫交托。,小块被扫走的小页不可避免的在一组地的中部的,而不克不及米。。
修饰:交托到国外都是吗?现时我当清洁剂,你玩那短距离页,咱们一齐玩扫的游玩。!


7活动。:抢大学教授职位(知识)
活动目的:
1、努力在游玩中经过单对单对应对比地两组宾语、少、相似地多。
2、两组考察无边的大多数数字体的办法。
活动预备:
1、小大学教授职位4把,鼓独身,一对鼓槌(也可以用手鼓、盘子、筷子,可以做别的的东西而不是声波
2、少量的色清楚的的脉冲地调节,在少量的卡。(但愿可以用来对比地多的东西可以作为动手术
活动终止:
一、游玩:抢大学教授职位。
把4把大学教授职位转成独身环绕。,找5个孩子玩游玩:修饰敲鼓,孩子们鼓掌;5个孩子朝同独身趋势走。;鼓声由慢到快,急剧终止,5个孩子很快找到大学教授职位。发问:有几孩子还缺少找到独身大学教授职位吗?(1)。游玩在反复一次,发问:这次有几孩子还缺少找到独身大学教授职位吗?(1)》为什么总有1名孥缺少大学教授职位?(由于大学教授职位少,你方法观念大学教授职位是少?,大多数人孩子驾驶员的孩子用一把大学教授职位,独身孥单对单,大学教授职位比孩子们少1个。,因而常常有1个孥缺少大学教授职位的微量。
二、议论:若何每独身孩子都有一把大学教授职位吗?,缺少空大学教授职位吗?
让孩子们发音清晰地读出他们的胚胎。,并依照孩子们提名的办法终止游玩。。
如:孩子提名要扩大一把大学教授职位,咱们将有5把大学教授职位。、5孩子们的游玩,看一眼每个孩子即使有大学教授职位,缺少空大学教授职位。免得孩子召唤近亲用力打,咱们将有4把大学教授职位。、4个孥的游玩。注重事业孩子想清楚的的方法,当幼儿碰见大学教授职位,驾驶员的孩子用相符合的办法对比地大学教授职位和T。,范围微量;当大学教授职位和孩子们相似地多的时辰,每个孥都有一把大学教授职位。,缺少空大学教授职位。
三、孩子们组的动手术活动。
将清楚的全部效果的两种动手术决定性的发放幼儿,让他们独身独身地对比地,试着弄到这两种决定性的说得中肯很多。
注重:在这事动手术,对充其量的弱的幼儿,决定性的上的分叉不可避免的做的事是显著的。:在流行中的充其量的强的孩子,相似地决定性的的发布的新闻,扩大对比地费心;为孩子的刚强充其量的,决定性的可以扩大色。,大多数,时装的妨碍睡卧,也可以扩大难事的分叉量。,比方,两个宾语2,3个或更多,将两种宾语陷入多个办法。
活动称号:玉米杆(康健)
活动目的:
1、田径运动脚转寄跳、跳上跳下的脚和脚。
2、上肢和似腿的使相称的解决是从CE射击开端的。、速率跑与小火车站。
3、激起孩子们活动满意的、在田径运动找头的趣味、培育孩子们的设想力、产生性。
4、事业孩子尝试创始游玩。
预备活动:
为每个孩子预备的小玉米秆。孙悟空头饰,少量的嘲弄头饰。《西游记》未完成的部分的CD。
活动终止:
一、境况创设。
戏剧CD《西游记》未完成的部分。师问:孥们,你们喜不相似的孙悟空?你们想无意也有孙悟空的本事?(修饰边问边戴上头饰扮成孙悟空,孩子们戴上头饰的嘲弄,玉米稻草做的作为金箍棒)。徒儿们,拥护他的田径运动。他而柔荑花序,而领孩子们出发。。
二、应用玉米稻草做的终止游玩活动。
1、 修饰:徒儿们,现时整枝法你的手法和你的主人!孩子们收费应用玉米稻草做的,教员插一脚孩子们活动,议论游玩的孩子。
2、修饰让孩子们说闲话他们是若何应用的玉米稻草做的,PL。
3、修饰教孩子们玩游玩和沙包。。
修饰引见了游玩玩法。:小嘲弄跳双脚并拢,用玉米稻草做的击中挂在铁丝网上的沙袋。,沙袋悬挂的高地是清楚的的。
4、修饰机构孩子们玩游玩,马儿跑。
修饰解说了游玩的玩法。:小嘲弄把玉米梗放在两腿中部的。,骑在马上如马,孙武空说:马,马,跑得快。。马,马跑得慢。。马和马休憩斯须之间。。嘲弄跑得很快,依照修饰的控制力、慢跑、小火车站,控制力演练可以更改。。
5、事业孩子尝试本身相似的的游玩。注意事项孩子们注重!,不要用玉米杆打别的孩子。
(1)两个孩子,一组或三重奏乐谱一组玩,修饰巡行操纵。
(2)修饰问每个孩子显示清楚的的游玩,机构整枝法。
(3)教员评价孩子们的活动。。
修饰:徒儿们,其时你有仔细还愿充其量的,纤细的的体现,达到预期的目的良好的纯熟,你作为独身攫取纯熟,咱们休憩一会吧!

    8活动称号:午休(社会)
活动目的:
1.观念每天该当午休.了解并把事记住午休时该当方法做.
2。观念方法做不假装对立的事物,培育对圣职授任的初步认得
活动预备:
白种人的的绢丝朵。歌曲磁带<<小睡一下>>,口授留声机。
活动终止:
一、为设计标示于图表上的引见,激起孩子的趣味.
孥,其时修饰给你讲了独身极端地幸福的的为设计标示于图表上。,这事为设计标示于图表上的名字是<<布孩子的小睡一下>>.
午休的工夫到了,她无意绒毛斯须之间。她去和鸟一齐玩。,鸟妈妈说:嘘!,别闹,幼儿正小睡一下。洋孩子的到了猫缺少人。,猫说:嘘!,别闹,小猫正午休。孩子的再次找寻孩子。
弱手玩,兔妈妈说:嘘!,别闹,弱手正眯盹儿。
洋孩子的以为使振作很无赖。,他在树下休憩。 ,树说,孩子们小睡一下,体质康健!洋孩子的很快就跑回家了。,躺在小床上轻快地,发育着绢丝,糖饯的的睡卧。
二、驾驶员的幼儿的议论.
为什么孩子的找到舞伴?你为什么小睡一下?你不可避免的做的事方法办W
(孩子们发布的新闻议论),表达微量,当你绒毛的时辰说你做什么
三、努力童谣<<小睡一下>>
十二,哑然无声,咱们预备小睡一下。
光脱鞋,轻抬脚,不要躺着陆,轻快地笑。
花,盖盖好,闭上眼睛去睡着
四、总结午休的立刻的办法,请谈谈工夫。,什么本地的不可避免的做的事轻快地提议?,柔荑花序轻快地呢?
孩子们各抒己见,事业 孩子们发音清晰地读出本身的胚胎。
五、孩子们歌曲,轻快地的睡着了
(1)用带子捆起来<<小睡一下>>.
(2)用红花作为裁定。,驾驶员的孩子入梦
活动称号:摇篮曲(乐谱)
活动目的:
1、 有同情心的歌曲的温顺的、平静,学会别叫喊、柔软地忙碌歌曲的旋律。负有设想力的有理体现。
2、 相似的、关怀、照料孩子的。
3、 哄幼儿的举措和温顺的的声波。,懂摇篮曲的自然。
活动预备:
1、 三首歌的用带子捆起来盒的清楚的自然、三首与录制歌曲对立应的图片、孩子的是一只手。
2、 孩子们曾经观念华丽的的跳、极端的的极不友好的、无力的乐谱。
活动终止:
一、 产生现场漂亮的姑娘,事业孩子们注重的孩子的。
1. 教员发问:你关照的孩子们修饰其时给你们促使了什么?(教员出示两三个布孩子的。)
2. 你们相似的孩子的吗? 其时咱们玩的藏猫猫和孩子的好吗?
3、玩洋孩子的。
修饰让孩子们找到遮挡的孩子的。。
4、问成绩白键,事业幼儿的议论。
幼儿短时间累了。,她也去睡着了。,你方法让小型的别叫喊的睡卧?(状态孩子们收费,并尝试、复制)
5、修饰的提议:幼儿唱他入梦方法样?
二、孩子赞赏修饰唱歌摇握手。
1、修饰清唱歌曲,幼儿摇篮边清唱边,让孩子风味摇篮曲的少许。
师听完这首歌你们有依此类推感触?(嗜眠着、柔柔的、静静地……)
师:修饰为你唱歌,你在听这种感触吗?。
2、表达唱歌曲伴奏修饰,让孩子风味。
师:听这首歌。你想做什么?
教员总结歌曲的少许:这首歌是为幼儿的睡卧而唱的。,他声波柔和 、美妙、别叫喊,让幼儿睡着很轻易。。它叫摇篮曲。。
师:孩子们观念这首歌的名字吗?孩子们说摇篮曲。
三、用哄孩子的、忙碌和别的帮忙孩子们赞赏的办法。
1、修饰驾驶员的孩子去产生,去哄小型的睡着的举措。
师:免得你是倾向幼儿入梦,你想做什么?
2、孩子选择本身的孩子的好,消受这首歌,用轻柔的举措来哄小型的。。
师:你也会译成孩子的爸爸、妈妈,让你的小型的入梦!注重举措不可避免的做的事是温顺的的白种人的漂亮的姑娘。。 四、孩子们相似的录制歌曲。,进一步地有同情心的摇篮曲的少许。
1、 把洋孩子的送到孩子的屋去,放针活动的趣味。
2、一向拟人化着溺爱,请孩子做孩子,听震撼与震撼的收费乐谱拟人化。驾驶员的孩子用淡味麦芽啤酒的举措出发,有效战争的空气。
9 活动称号:雨伞(专门用语)
活动目的:
1。激起孩子的观察趣味。
2.操纵孩子们考察所相片,了解为设计标示于图表上的次要满意的。
三.努力单词:大、小、又高又胖、撑。
活动预备:
1。雨伞,每一把伞
2。图片
活动终止:
一、显示你的伞,血统的为设计标示于图表上。
1、(显示大伞和伞)问:这是什么?这雨伞是什么
孥,外面在电子流,修饰撑哪一把伞立刻呢?孥撑哪一把伞立刻?(请幼儿的议论)
总结:修饰撑起了伞,孥拿着伞
修饰为什么不打伞呢?请让孩子,觉得他们有什么不相似地?(举措:努力支持者。
2、这把伞是熊妈妈和熊小型的,看(出示图片),外面有独身斑斓的为设计标示于图表上。!
随着时间的推移,高胖熊妈妈和小熊座出短。急剧开端电子流,熊妈妈撑起了伞。,熊小型的撑起了伞。
由吹口哨而发出-一阵轻快地移动来,熊妈妈和熊小型的的伞被吹走了。哦,我的雨伞被轻快地移动走了。!""唉呀,我的雨伞被轻快地移动走了。!那方法办呢?!他们真的很恐怕,上紧去追。
熊妈妈拿着一把小伞,雨熊妈妈的湿衣物,拿着伞。,"唉呀,唉呀"走也走不动.这可怎摸办呢?快茶点想个苦恼吧.对了,咱们要更改咱们的伞吗?
熊妈妈把小伞来承当。,熊小型的呢,把那把大伞给熊妈妈,熊妈妈撑起了伞。,熊小型的撑起了它的伞。他们高快乐兴地回家了。
二、观察活动
1、驾驶员的孩子们看这幅画,看居于首位地张相片,发问: 相片上的是谁?他们是依此类推人?(妈妈又高又胖。),熊小型的和微雨),他们被举起或抬高雨伞。急剧发作了是什么?你方法看?这事,熊妈妈和熊小型的觉得若何?他们会说什么?他们赶上
2、看以第二位图片,发问: 熊妈妈撑起了什么伞?小型的呢?这样的事物撑伞行吗?为什么?这可方法办呢?快茶点帮它们想个苦恼吧!(孩子们各抒己见)表达他们的胚胎。
3、看这第三幅相片,发问:听孥们的话。,熊妈妈和小熊座变伞,他们说了什么?(两个孩子中部的共有的会话)在安布勒,方法样了?
三、看图片,无休止地消受这事为设计标示于图表上。
活动普及: 缩小显示区,少量的雨伞,少量的熊妈妈和小熊座的头饰,孩子们发布的新闻体现的为设计标示于图表上

文 章

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