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幼儿园教案:认识单数和双数

日期:2018-01-05   关注热度:℃  所属栏目: 吐槽专区

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托儿所教学程序:看法单数和双数

使焦虑目的:
1.          经过使焦虑使小型单座敞篷车领会单数双数的思想,并能区别10里边的单和双。
2.          让对奇特的事物序列的美国昆腾公司的收获使焦虑的孩子。
3.          培育小孩在研究打中浓重兴味,雄健形成预期使焦虑。希望与协调伙伴协调形成游玩使焦虑。
使焦虑预备:
1.          教具预备:1 - 10数字卡,多的兽性画,矩形车皮。。
2.          研究的预备:数字卡1 - 10,兽性图片,汽车。。
3.          作业纸,玩意儿,蜡笔。
使焦虑一道菜:
要素.预备使焦虑。
师生互致问好,走线,线上游玩。
(1)问好语,走线。
师:膝下们好,(好教员)提出,陈教员将给你看很多风趣的游玩。,请把你的脚轻率地放在蒙台梭利线,校正你的使获得座位,我们家听到美妙的乐曲走线。!(询问:踵状物后跟,理睬你自己的踵状物做错人民的踵状物。,两手放在腰肉,向前看。谨慎别掉进河里。,会着凉的。手部故意显示的使轮流)(教员天天校正姿态),并授予赞美)
(2)网络游玩。
师:膝下,你在修整上玩过游玩吗?(饰演)告知你人家阿凯纳姆,现时有一辆比修整快得多的车叫做汽车。,子弹列车运转得很快。!在明天是元日。,我们家坐修整去现在称Beijing去上海好吗?(好)看谁的H,当汽车的船驶往,车里剧照什么?(旅客)请对立面孩子玩t,有一辆汽车的自找麻烦。,一排22站,预备好了吗?,我们家一同出去吧。。除英国外的欧洲国家钱币联姻的启动,咔嚓、咔嚓、呜···停,我看一眼,你有下车吗?,(校正)好,现在称Beijing天安门广场,琼楼金阙真的很标致地陈列。哦,一些累了。,让我们家乘修整到公园去休憩一下。。好,请膝下温和地坐下。。
两。个人使焦虑。
1。黑板示例。
师:你们看,教员请求你做什么?(人家粉饰矩形,数码宝贝)
师:好,教员把粉饰椭圆形的放在黑板上作马车。,你算,这辆车有标号节?(第10节)请看一下我,布置车皮的阿凯纳姆是什么?(红黄兼备)
师:这辆车先前被裁员了。,但它还心不在焉编号。,我看一眼,谁坐得好,我会问他个别的修整车皮,。(请把孩子按1 - 10的按次归类)
师:汽车和电传代码都已设定好了。,让婴孩好好想想,车里还缺什么?(旅客)
师:对了,那我们家被期望请旅客。。(听筒)狮子王兽性王国,狮子王说:看你去现在称Beijing,兽性小型的也想去。,让我们家帮你让他们坐修整去游览吧。,一切的都好吗?(好的),但有两个询问,率先,每个车皮的旅客美国昆腾公司只得和它的号码使相当。。比如,要素个车皮是旅客。,次要的节车皮里有两名旅客。十名旅客开会。次要的,旅客必要两排两排。。倘若你未检出的同行,就独自地开会。。
(教员简报1 - 3),请出示了4 - 5的小孩。
2化合预期。教员和儿童。
(1)分:好,和6、7、8、9、10,在这后头的五节车皮里心不在焉旅客。,不顾谁坐得好,我都要请旅客。,我看一眼,嗯,你坐好,请到书包里来。。(请孩子的头发研究器),运用礼貌,校正学科。倘若某个人不忠于游玩规则,我就拿回书包。。
(2)分工:开端任务啦!(教员和小琪):起来研究包,找个小交谈,轻率地翻开它,初等学校具,倒暴露,秘密地在包。谁不躲我把包放回去。。好,看一眼你包里发作了是什么。。(矩形),小兽性,数码宝贝)说的澄清,(引见车),请给你的旅客)矩形车皮号码,话说回来按一致的的号码。,两排两排旅客。(婴孩手术),母教辅导,有助于孩子的能耐弱。)哎呀,心不在焉汽车兽性能赶工夫。,教员还把它们送到车上。。
(3)分工:请儿童看黑板。,有个阿凯纳姆。你找到了吗?,教员给你动手。。(看守1 - 10驾马车,两两一排,必然能找到好同行,某些人未检出的好同行)告知你,像这么样的两排,卑鄙的是人家单一的,好同行的美国昆腾公司不克不及被显示证据,这是我们家提出要学的奇特的事物。,现时看一眼你的旅客,车皮号是人家复杂的号码,请举手。。真棒!像这么样两两一排都能找到好同行的数执意我们家提出要学的《双数》,好,看一眼你的数码宝贝,孩子的美国昆腾公司请举手。。太好了。!(儿童读读取数,1、3、5、7、9,双数,2、4、6、8、10。)
(4)吃水看守,奇特的事物序列数知识范围当中的相干。
导向的看守,邻近奇特的事物的数量相当。,邻近的数量是单数。。车皮是用白色和黄色区间陈列的。,数字单双区间。
三。游玩使焦虑。
1.找容貌上的单数和双数。(手、手指、眼睛、耳状物、衣物、扣子,等。
2。单足不法活动,双脚蹦。(教员流言蜚语,数个孩子最好的数个跳。,双跳几脚是什么?。转变功能:单数摇头,纵然两次发球权握动手臂。)
四。使成群使焦虑。
群体的矫智:玩意儿小娃娃。两两一排,是什么奇特的事物甚至偶数的纨绔子弟?。
勇气组:着色。樱桃的色,涂红,纵然是蓝色的。
力组:做给装上帘子。涂黄在人家单一的数邮寄,连绿邮寄都涂了。
(要素个初学跑路的孩子可以摸到珍惜)
(试验小孩已使完美)
五:一致综述,延伸生存。
1.          师:提出我们家学到了什么? ?(单数和双数)是什么单数?是什么双数?  1—10十总计that的复数是单数?that的复数是双数?单数的邻近数是什么?双数的邻近数是什么?
2.          无可比拟,告知教员 ,你使过得快活吃果品吗?通常,爸爸妈妈会给你买很多果品。,回家后,把果品放在家。,看一眼果品的数量是奇特的事物静止摄影均匀性。,剧照家的人数,主持,盘子和碗算在内。,是什么奇偶。下次告知我你考察的成功实现的事。,好吗?
3.          师:提出玩得使人喜悦的吗?嗯,现时我们家坐修整回家吧。。手背上的数字小型的是人家单一的美国昆腾公司的孩子坐,修整是周教员的家吗?。别坐错车了。。错在喂笔记爸爸妈妈。经济和货币联盟家执意家!咔嚓、咔嚓、喂的家!
临别赠言。师:再会了,儿童,再会啦,再会啦!(再会,亲爱的教员),再会再会啦!)   

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